Cinq décennies de recrutement et de formation des préparateurs de laboratoires scolaires au Maroc
DOI :
https://doi.org/10.37870/joqie.v15i26.512Mots-clés :
Préparateur, laboratoire scolaire, recrutement, formation, polyvalenteRésumé
L’article rapporte les évolutions d’accès au métier de préparateur de laboratoires scolaires au Maroc durant un demi-siècle (1972-2022). Une méta-analyse prenant appui sur quarante-et-un documents élabore un inventaire non exhaustif des recrutements et des formations pour cerner des axes probables d’amélioration de la qualité des préparateurs. Les résultats montrent que le nombre de préparateurs recrutés ne permet pas de satisfaire les normes locales d’affectation. Les procédures récentes du recrutement ont ignoré les avantages du recrutement interne, de la présélection, des épreuves pratiques et des critères minimaux de réussite pour affiner la sélection des candidats. Les changements enregistrés n’ont pas permis l’élaboration d’un cadre stratégique durable de formation. Les missions de formation ont été transférées du secteur d’enseignement supérieur vers des institutions de formation des cadres. Le système de formation peut être plus performant avec la spécialisation des parcours, la création d’un établissement universitaire de formation, et l’harmonisation entre les besoins professionnels et la qualification polyvalente.
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