Vol. 6 No. 8 (2016): The Human Resources Development (HRD) in Higher Education

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Since the institutions of education and training represent the natural place of qualification of men and women it would be normal that they are most interested in this subject.

So how these institutions may be able to provide adequate training for their human resources? How do they manage to better assess its quality? And how do they make lifelong learning an integral part of their management policies?

This is the issue that this 8th Number of The Journal of Quality in Education (JoQiE) will attempt to address.

DOI: https://doi.org/10.37870/joqie.v6i8
Publié: 2016-12-12

Articles

  • Qualité de l'éducation et de la formation entre stratégie RH et certification

    Mohamed MAKKAOUI
    7
    DOI : https://doi.org/10.37870/joqie.v6i8.12

  • Impact de la simulation sur l'acquisition des concepts en électricité cas des lycéens marocains

    Mohammed CHEKOUR, Mohamed LAAFOU, Rachid JANATI-IDRISSI
    9
    DOI : https://doi.org/10.37870/joqie.v6i8.13

  • L'Intérêt de la Formation Continue dans les Entreprises Marocaines

    Mounia Zaim, Faical Zaim, Morad Sbiti
    10
    DOI : https://doi.org/10.37870/joqie.v6i8.14

  • Etude critique du curricula mis en place aux centres de formation des enseignants au Maroc

    Hassan MARHNINE, Chafika ZARHOUTI
    15
    DOI : https://doi.org/10.37870/joqie.v6i8.15

  • Vers une utilisation des outils MOOC dans la formation continue des enseignants Nouveau challenge pour l'amélioration et l'adaptation du niveau de l'enseignant aux nouvelles exigences

    Bouchaib Riyami, Khalifa Mansouri, Franck Poirier
    7
    DOI : https://doi.org/10.37870/joqie.v6i8.16

  • La formation continue une voie incontournable pour la mise en oeuvre et la pérennité des systèmes de managements

    Mouna EL BAOMRANI, Mohamed Amine M'BARKI
    9
    DOI : https://doi.org/10.37870/joqie.v6i8.18

  • Réflexions sur l'évaluation des acquis cognitifs des étudiants au cycle supérieur au Maroc

    Said Haouassia
    7
    DOI : https://doi.org/10.37870/joqie.v6i8.20

  • Une culture japonaise et une intelligence émotionnelle pour un Enseignement- Apprentissage amélioré

    Mohamed Zouhaier Soltani
    11
    DOI : https://doi.org/10.37870/joqie.v6i8.21

  • La formation continue des professeurs universitaires Cas de l'Université Abdelmalek Essaâdi

    Soukaina EL HAJJAJI, Mohamed Amine M'BARKI, Youssef AL MERIOUH
    11
    DOI : https://doi.org/10.37870/joqie.v6i8.22

Editorial

  • New ICT and changing roles of teachers

    Marek Frankowicz
    4
    DOI : https://doi.org/10.37870/joqie.v6i8.23