Prospective Humaine de l'enseignement Supérieur Comprendre la mutation pour agir

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Roger Nifle

Résumé

La "société du savoir" est un effet miroir de "prospective au rétroviseur". Il faut d'abord comprendre la mutation pour en saisir les points d'appui et les perspectives.
Le passage d'une logique de "conformation adaptative, à  une logique "d'autonomisation responsable" sera dorénavant l'enjeu et la méthode. L'intégration des trois volets axiologiques, épistémologiques et praxéologiques autour du "Sens du bien commun" et de l'empowerment ou autonomisation responsable est une réponse aux questions du congrês. Pour cela il faut dépasser "l'intelligence rationnelle", pour accéder à  l'intelligence symbolique ou intelligence du Sens. La mutation est une entrée dans un âge du Sens, celui des communautés de Sens et de projets, celui des mondes et réalités virtuelles. Trois axes de changement radicaux :
- l'autonomisation responsable comme enjeu, capacité et méthode d'enseignement
- la création de lieux virtuels d'enseignement et de formation avec les cités macropédagogiques.
- une transdisciplinarité fondée sur l"˜intelligence symbolique ou intelligence du Sens.

Renseignements sur l'article

Comment citer
Nifle, R. (2011). Prospective Humaine de l’enseignement Supérieur: Comprendre la mutation pour agir. La Revue De La Qualité En Education, 2(2), 9. https://doi.org/10.37870/joqie.v2i2.110
Rubrique
Editorial