Amélioration de la qualité de la formation à l'aide de la certification académique et professionnelle
Barre latérale de l'article
Contenu principal de l'article
Résumé
La certification académique ou professionnelle est un ensemble de processus et de normes qui permettent de mesurer le niveau de compétence à un moment donné.
Les entreprises modernes n’exigent plus que des diplômes classiques délivrés traditionnellement par les universités ou les écoles, mais exigent des certifications permettant de valider des acquis précis dans des domaines pointus vérifiés dans un cadre international.
Dans cet article, nous revenons, brièvement, sur la définition de la formation et celle de la certification. Nous établissons le lien entre les deux ainsi que le rôle et les avantages de la certification pour une bonne formation. Nous étudions ensuite la différence entre une certification professionnelle et une certification académique. Nous poursuivons par la présentation de quelques exemples de certifications dans le domaine des TIC, ainsi que l’impact de ces certifications sur la réussite des lauréats dans la vie professionnelle.
Nous présenterons enfin l’expérience de l’École Normale Supérieure d’Enseignement Technique (ENSET) de Mohammedia, dans le domaine de la certification académique.
Renseignements sur l'article
Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
Références
Article collectif de l’association REBIS, Eléments problématiques pour l’ingénierie en formation d’adulte, 1996.
Fernandez, J., Réussir une activité de formation, Montréal, p 21, 1988.
Philippe Perrenoud, A., La qualité d’une formation se joue d’abord dans sa conception, vol. 11, pp 4, 1998.
J.Coquerel, De la formation à la compétence, Forum Alger, Alger, 2004.
CREFOR HAUTE- NORMANDIE, Le paysage français des certifications à finalité professionnelle, Éclairage, Rouen, 2009.
A. Vinokur, A., La qualité de la mesure de la qualité dans l’enseignement supérieure : essai d’analyse économique, Éducation et société, Paris, 2006. DOI: https://doi.org/10.3917/es.018.0109
J.Teissier et J.Rose, A., La certification nouvel instrument de la relation formation – emploi, RELIEF 16 Céreq, France, 2006.
F.Maillard et J Rose, A., Les diplômes de l’éducation nationale dans l’univers des certifications professionnelles, RELIEF 20 Céreq, France, 2007.
J.Dahan, La formation : le chemin pour la construction d’un métier, Empan, N 72, 2008. DOI: https://doi.org/10.3917/empa.072.0020
S.Dumartin, A. Formation–emploi : quelle adéquation?, Économie et statistique, numéro 3, 1997. DOI: https://doi.org/10.3406/estat.1997.2547
B.Conter et C.Maroy, Le développement de la formation professionnelle continue en Belgique francophone, GIRSEF, numéro 2, 1999.
J.Castel et A.Troubat, Les compétences comme ROI de la formation, meta4, 2004.
L.Lahlou, La réforme de l’Université marocaine entre idéal organisationnel et réalité pratique, Colloque international, Paris, 2009.
Y.Marcyan, La professionnalisation des diplômes universitaires : la gouvernance des formations en question, Thèse, Nancy, 2010.
M.Otter, J.Sidi et L.Hanaud, Guide des certifications SI Comparatif, analyse et tendances ITIL, CobiT, ISO 27001.
Site Officiel d’Oracle, http://education.oracle.com/
Site officiel Cisco http://www.cisco.com/web/FR/events/training/certification/index.html
Site officiel de Microsoft, http://www.microsoft.com/france/education/
globalnewsroom.cisco.com
www.cisco.com/web/learning/certifications/retired/ccip_retired.html
www.netacad.com/
honim.typepad.com/biasc/2013/05/ccna-50-overview.html
www.lemag.ma/Reussir-la-E-parite-dans-le-domaine-des-NTIC-au-Maroc_a3573.html