Démarche Qualité et pratiques de l'évaluation de l'enseignement De l'évaluation à l'accréditation
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Résumé
Qu'il s'agisse de l'évaluation des formations ou de celle des enseignements voire des établissements, l'évaluation est un moyen de prêter attention à la qualité de la prestation fournie. Le problême actuel des établissements d'enseignement supérieur n>étant plus uniquement de gérer l'afflux des étudiants, mais aussi et surtout de se focaliser sur la qualité de l'enseignement proposé.
Les démarches d>évaluation des enseignements dans le cadre d'une approche globale et évolutive sont un moyen de sensibiliser toutes les parties prenantes dans le processus de formation à cette qualité, pour améliorer les pratiques d'enseignement et donc pour améliorer la formation des étudiants.
Le présent article porte sur les points suivants :
- De l'évaluation des enseignements ;
- De l'évaluation à la démarche qualité ;
- La politique des évaluations des enseignements au sein du groupe ESIG
- De l'évaluation à l'accréditation des établissements d'enseignement supérieur
- Le projet d'accréditation des établissements privés d'enseignement supérieur au Maroc.
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