La Revue de la Qualité en Education (JoQiE) est répertoriée et indexée au:

Objectif et portée

La Revue de la Qualité en Education (JoQiE), avec l'ISSN 2028-1897, se concentre sur différents aspects de la qualité à tous les niveaux des systèmes d'éducation et de formation. Le premier numéro de la revue a été publié en 2010 et depuis cette date, le JoQiE continue de paraître deux fois par an. Il s'agit d'une publication évaluée par des pairs et en libre accès, qui contient des articles de recherche, des études de cas et des avis d'experts dans le domaine de l'éducation, des études sociales et des sciences de gestion. Tous les auteurs, de n'importe où dans le monde, qui respectent les instructions de publication dans la revue peuvent soumettre des articles pour publication.

Les articles de JoQiE emploient une gamme d'approches théoriques et méthodologiques pour l'étude de la qualité de l'éducation et abordent une variété de thèmes liés à la qualité des systèmes éducatifs dans différents pays. La revue accueille toutes les soumissions originales visant à proposer des solutions pour faire face aux défis qui entravent la qualité de l'éducation, notamment la gestion, l'évaluation, les programmes, les ressources humaines, la formation des enseignants, l'apprentissage et la gouvernance.

Politique de libre accès

Il s'agit d'une revue en libre accès, ce qui signifie que tout le contenu est disponible gratuitement, sans frais pour l'utilisateur ou son institution. Les utilisateurs sont autorisés à lire, télécharger, copier, distribuer, imprimer, rechercher ou créer un lien vers les textes intégraux des articles, ou les utiliser à toute autre fin licite, sans demander l'autorisation préalable de l'éditeur ou de l'auteur. Ceci est conforme à la définition du libre accès de la BOAI.

Il n'y a aucun frais pour qu'un auteur traite, soumette ou publie un article dans la Revue de la Quality en Education.

Droit d'auteur et propriété

La Revue de la Qualité en Education (JoQiE) publié par la Fondation AMAQUEN est sous licence internationale Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0.

Tout le contenu de la revue est archivé dans DOI, CROSSREF et OPENAIRE.

Les auteurs qui publient dans cette revue acceptent les conditions suivantes :

1. Les auteurs conservent leurs droits d'auteur et accordent à la revue le droit de première publication avec l'œuvre simultanément sous licence Creative Commons Attribution License qui permet à d'autres de partager l'œuvre avec une reconnaissance de la paternité de l'œuvre et de sa publication initiale dans cette revue.
2. Les auteurs peuvent conclure des accords contractuels supplémentaires distincts pour la distribution non exclusive de la version publiée de l'ouvrage par la revue (par exemple, la publier dans un référentiel institutionnel ou la publier dans un livre), avec un accusé de réception de sa publication initiale dans ce journal.

La revue et l'éditeur supposent que tous les auteurs étaient d'accord avec le contenu et qu'ils ont tous donné leur consentement explicite pour le soumettre et qu'ils ont obtenu le consentement des autorités responsables de l'institut/de l'organisation où le travail a été réalisé, avant que le travail soit soumis.

L'éditeur ne prescrit pas les types de contributions qui garantissent la propriété. Il est recommandé aux auteurs de respecter les lignes directrices en matière de paternité applicables dans leur domaine de recherche spécifique. En l’absence de lignes directrices spécifiques, il est recommandé de respecter les lignes directrices suivantes (Transparence des contributions et responsabilités des auteurs pour promouvoir l’intégrité dans la publication scientifique, McNutt at all, PNAS 27 février 2018) :

Tous les auteurs dont les noms apparaissent sur la soumission,

1) ont apporté une contribution substantielle à la conception ou à la conception de l’œuvre ; ou l'acquisition, l'analyse ou l'interprétation de données ; ou la création de nouveaux logiciels utilisés dans le travail ;

2) ont rédigé l'ouvrage ou l'a révisé de manière critique pour son contenu intellectuel important ;

3) ont approuvé la version à publier ; et

4) acceptent d'être responsable de tous les aspects du travail en veillant à ce que les questions liées à l'exactitude ou à l'intégrité de toute partie du travail soient étudiées et résolues de manière appropriée.

Processus d'examen par les pairs

JoQiE applique un processus d'évaluation par les pairs rigoureux et transparent en double aveugle qui garantit le respect des critères de publication dans la revue. Les manuscrits sont d'abord examinés par les éditeurs pour garantir leur pertinence et leur respect des directives de la Revue et de ses auteurs. Ensuite, les soumissions sont soumises au processus d'examen par les pairs qui consiste en l'examen des articles par au moins trois experts. Le processus d'examen utilise les critères suivants :

1. Mise à jour des théories
2. Intérêt du sujet, importance
3. Nouvelle approche ou approfondissement majeur d’un sujet existant
4. Pertinence de la démarche au regard de son objet
5. Articulation des idées
6. Progression de la pensée
7. Mise en perspective ou contexte du sujet
8. Utilisation et respect des sources citées et consultées
9. Qualité de la langue (grammaire, syntaxe, vocabulaire)
10. Structure du texte : introduction, développement, conclusion
11. Tableaux de présentation et de suppléments clairs

Les évaluateurs sont invités à indiquer leur évaluation de chaque critère ci-dessus comme étant excellent, satisfaisant, insatisfaisant ou non applicable, et également à formuler leurs commentaires. Les commentaires des évaluateurs sont extrêmement importants pour aider les auteurs à réviser et à améliorer leurs articles.

Les rédacteurs de la revue déterminent ce qui sera inclus dans la revue en consultant l'évaluation et les commentaires des évaluateurs.

Le délai moyen entre la soumission et la publication des articles est de 21 semaines.

Déclaration d'éthique

JoQiE s'engage à garantir les normes d'éthique de publication les plus élevées que les auteurs, les évaluateurs et l'éditeur doivent accepter. La revue adhère aux principes suivants, basés sur le Code de conduite et les lignes directrices des meilleures pratiques pour les rédacteurs de revues du Comité d'éthique des publications – COPE.

Les chercheurs s’efforcent de suivre les meilleures pratiques de recherche de manière honnête, responsable, ouverte et équitable dans la recherche et la diffusion des connaissances. De plus, les chercheurs doivent suivre les exigences des politiques institutionnelles applicables et des normes professionnelles ou disciplinaires et doivent se conformer aux lois et réglementations applicables.

Les éditeurs du Journal of Quality in Education (JoQiE) sont chargés de décider lesquels des articles soumis à la revue doivent être publiés. Ils peuvent choisir d'ignorer tout matériel qui enfreint les exigences légales en matière de diffamation, de violation du droit d'auteur et de plagiat. Les éditeurs doivent assurer la confidentialité des œuvres soumises jusqu'à leur publication.

Il est donc important de se mettre d’accord sur les normes de comportement éthique attendues pour toutes les parties impliquées dans l’acte de publication : l’auteur, l'éditeur et l'évaluateur.

• Devoirs des auteurs
  Normes de reporting
  Les auteurs doivent présenter un compte rendu précis du travail effectué ainsi qu'une discussion objective de sa signification. Les données sous-jacentes doivent être représentées correctement dans le document. Un article doit contenir suffisamment de détails et de références pour permettre à d'autres de reproduire le travail.
  Les déclarations contrefaites ou sciemment inexactes constituent un comportement contraire à l’éthique et sont inacceptables.                                 
  Accès et conservation des données
  Les auteurs peuvent être invités à fournir les données brutes liées à un article pour révision éditoriale et doivent être prêts à fournir un accès public à ces données, si possible, et doivent en tout état de cause être prêts à conserver ces données pendant une période raisonnable après la publication. 
  Originalité et plagiat
  Les auteurs doivent s'assurer qu'ils ont écrit des œuvres entièrement originales et, s'ils ont utilisé le travail et/ou les mots d'autrui, que ceux-ci ont été cités ou cités de manière appropriée. Le plagiat prend de nombreuses formes, depuis la publication de l’article d’un autre comme étant celui de l’auteur, jusqu’à la copie ou la paraphrase de parties substantielles de l’article d’un autre (sans reconnaissance), jusqu’à la revendication des résultats de recherches menées par d’autres. Le plagiat sous toutes ses formes constitue un comportement de publication contraire à l’éthique et est inacceptable. 
  Publication multiple, redondante ou simultanée
  En général, un auteur ne doit pas publier de manuscrits décrivant essentiellement la même recherche dans plus d’une revue ou publication principale. Soumettre simultanément le même manuscrit à plusieurs revues constitue un comportement de publication contraire à l’éthique et est intolérable. En général, un auteur ne doit pas soumettre pour examen dans une autre revue un article déjà publié.
  Reconnaissance des sources
  Une reconnaissance appropriée du travail des autres doit toujours être accordée. Les auteurs doivent citer les publications qui ont joué un rôle important dans la détermination de la nature du travail rapporté. Les informations obtenues en privé, comme lors d'une conversation, d'une correspondance ou d'une discussion avec des tiers, ne doivent pas être utilisées ou rapportées sans l'autorisation écrite explicite de la source. Les informations obtenues dans le cadre de services confidentiels, tels que des manuscrits d'évaluation ou des demandes de subvention, ne doivent pas être utilisées sans l'autorisation écrite explicite de l'auteur du travail impliqué dans ces services.
  Dangers et sujets humains
  Si le travail implique des produits chimiques, des procédures ou des équipements qui présentent des dangers inhabituels inhérents à leur utilisation, l'auteur doit les identifier clairement dans le manuscrit. Si le travail implique l'utilisation de sujets humains, l'auteur doit s'assurer que le manuscrit contient une déclaration selon laquelle toutes les procédures ont été effectuées conformément aux lois et directives institutionnelles en vigueur et que le(s) comité(s) institutionnel(s) approprié(s) les ont approuvées. Les auteurs doivent inclure une déclaration dans le manuscrit indiquant que le consentement éclairé a été obtenu pour l'expérimentation sur des sujets humains. Les droits à la vie privée des sujets humains doivent toujours être respectés.
  Divulgation et conflits d’intérêts
  Tous les auteurs doivent divulguer dans leur manuscrit tout conflit d’intérêts financier ou autre qui pourrait être interprété comme ayant une influence sur les résultats ou l’interprétation de leur manuscrit. Toutes les sources de soutien financier pour le projet doivent être divulguées.
  Erreurs fondamentales dans les travaux publiés
  Lorsqu'un auteur découvre une erreur ou une inexactitude significative dans son propre travail publié, il est de son devoir d'en informer rapidement le rédacteur en chef de la Revue de la Qualité en Education et de coopérer avec lui pour retirer ou corriger l'article. Si l'éditeur apprend d'un tiers qu'un ouvrage publié contient une erreur significative, il est de l'obligation de l'auteur de retirer ou de corriger rapidement l'article ou de fournir à l'éditeur la preuve de l'exactitude de l'article original.
• Devoirs de l'éditeur
  Ces lignes directrices sont basées sur les lignes directrices des meilleures pratiques existantes du COPE pour les éditeurs de revues.
  Décisions de publication
  Le rédacteur en chef du Journal of Quality in Education (JoQiE) est chargé de décider lesquels des articles soumis à la revue doivent être publiés. La corroboration du travail en question et son importance pour les chercheurs et les lecteurs doivent toujours guider de telles décisions. Le rédacteur en chef peut être guidé par les politiques du comité de rédaction de la revue et contraint par les exigences légales alors en vigueur en matière de diffamation, de violation du droit d'auteur et de plagiat.
  Confidentialité
  L'éditeur et toute équipe éditoriale ne doivent divulguer aucune information sur un manuscrit soumis à quiconque autre que l'auteur correspondant, les réviseurs, les réviseurs potentiels, les autres conseillers éditoriaux et l'éditeur, le cas échéant.
  Divulgation et conflits d’intérêts
  Les documents non publiés divulgués dans un manuscrit soumis ne doivent pas être utilisés dans les propres recherches d'un éditeur sans le consentement écrit exprès de l'auteur. Les informations ou idées privilégiées obtenues grâce à l’évaluation par les pairs doivent rester confidentielles et ne doivent pas être utilisées à des fins personnelles. Les éditeurs devraient se récuser (c'est-à-dire qu'ils devraient plutôt demander à un co-éditeur, un éditeur associé ou un autre membre du comité de rédaction de réviser et de considérer) de prendre en compte les manuscrits dans lesquels ils ont des conflits d'intérêts résultant de relations ou de connexions compétitives, collaboratives ou autres avec l'un des auteurs, entreprises ou (éventuellement) institutions liés aux articles. Les éditeurs devraient exiger de tous les contributeurs qu'ils divulguent leurs intérêts concurrents pertinents et qu'ils publient des corrections si des intérêts concurrents sont révélés après la publication. Si nécessaire, d'autres mesures appropriées doivent être prises, telles que la publication d'une rétractation ou d'une expression de préoccupation.
  Implication et coopération dans les enquêtes
  L'éditeur doit prendre des mesures raisonnablement réactives lorsque des plaintes éthiques ont été présentées concernant un manuscrit soumis ou un article publié, en collaboration avec l'éditeur. Ces mesures incluront généralement de contacter l'auteur du manuscrit ou de l'article et de prendre dûment en considération la plainte ou les réclamations respectives formulées, mais peuvent également inclure d'autres communications aux institutions et organismes de recherche concernés, et si la plainte est retenue, la publication d'une correction, rétractation, expression d’inquiétude ou autre note, selon le cas. Tout acte de publication contraire à l’éthique signalé doit être examiné, même s’il est découvert des années après sa publication.