BRITEL, Zakaria. Analyse bibliométrique des recherches sur l’apprentissage hybride des sciences : une étude des tendances techno-pédagogique (2019–2025). The Journal of Quality in Education, [S. l.], v. 16, n. 27, p. 61–72, 2026. DOI: 10.37870/joqie.v16i27.522. Disponível em: https://joqie.org/index.php/joqie/article/view/522. Acesso em: 15 may. 2026.