MKHADRAMINE, S. et ESSAFI, K. 2020. La différence de perception entre enseignants et étudiants de première année vis-à-vis de l’enseignant efficace et de l’enseignement efficace. La Revue de la Qualité en Education. 10, 15 (mai 2020), 147–170. DOI:https://doi.org/10.37870/joqie.v10i15.209.